টিডিএন বাংলা ডেস্ক: শিক্ষা একটি জাতির আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে শক্তিশালী হাতিয়ার। তবে সবথেকে বেশি সংখ্যালঘুদের জন্য এর প্রয়োজনীয়তা রয়েছে। ভারতে ধর্মীয় সংখ্যালঘুদের জন্য শিক্ষার তাৎপর্য তুলে ধরে, সরকারের শীর্ষ থিঙ্ক ট্যাঙ্ক নীতি আয়োগ, ২০১৭ সালে একটি নীতি নথি প্রকাশ করে যেখানে বর্তমান কর্মসূচির বাস্তবায়নের উন্নতির জন্য ব্যবস্থা নেওয়ার আহ্বান জানানো হয়। কেন্দ্রে নরেন্দ্র মোদীর নেতৃত্বাধীন সরকারও দেশে অন্তর্ভুক্তিমূলক বৃদ্ধির প্রতিশ্রুতি ঘোষণা করেছে।
তবে, কেন্দ্র গত কয়েক বছরে ধর্মীয় সংখ্যালঘুদের জন্য দুটি মূল শিক্ষামূলক প্রকল্প বন্ধ করে দিয়েছে, অন্যটির সুযোগকে সংকুচিত করেছে এবং ধীরে ধীরে সংখ্যালঘু বিষয়ক মন্ত্রকের একাধিক কর্মসূচিতে ব্যয় করা ব্যয় কমিয়েছে।
২০১৯ এবং ২০২২-এর মধ্যে সুবিধাভোগীদের উল্লেখযোগ্য হ্রাস সত্ত্বেও নীতির পরিবর্তন এসেছে, এমনকি তহবিল অব্যবহৃত থাকা সত্ত্বেও, সংসদে পেশ করা সর্বশেষ ডেটা প্রকাশ করে এই সময়কালে, ধর্মীয় সংখ্যালঘুদের জন্য ছয়টি শিক্ষামূলক প্রকল্পে সরকারের ব্যয় প্রায় ১২.৫% হ্রাস পেয়েছে, যেখানে সুবিধাভোগীর সংখ্যা ৭% হ্রাস পেয়েছে। এই আর্থিক বছরে, কেন্দ্র সংখ্যালঘু বিষয়ক মন্ত্রকের জন্য বাজেটের বরাদ্দ আগের বছরের থেকে ৩৮.৩% কমিয়েছে, ২০২৩-২৪-এর বাজেট আনুমানিক ২০২২-২৩-এ ৫,০২০.৫ কোটি থেকে কমে ৩,০৯৭ কোটি টাকা হয়েছে৷ উল্লেখ্য, ২০২২-২৩-এর আনুমানিক ২,৬১২.৬৬ কোটি টাকায় সংশোধন করা হয়েছিল, যা প্রায় ৪৮% তহবিলের অব্যবহারের ইঙ্গিত দেয়।
প্রসঙ্গত, ভারতে ধর্মীয় সংখ্যালঘু সম্প্রদায়ের ৩০ কোটি (২০%) মানুষ বসবাস করেন। এর মধ্যে রয়েছে ন্যাশনাল কমিশন ফর মাইনরিটিস অ্যাক্ট, ১৯৯২-এর ধারা ২(সি) এর অধীনে বিজ্ঞাপিত ছয়টি ধর্মের মানুষ। যার মধ্যে মুসলিম ১৪.২%, তারপরে খ্রিস্টান ২.৩%, শিখ (১.৭%), বৌদ্ধ (০.৭%), জৈন (০.৪%) এবং জরোয়াস্ত্রিয়ানস (প্রায় ৫৭,০০০)। এই তালিকা অনুযায়ী, মুসলমানরা সবচেয়ে বড় ধর্মীয় সংখ্যালঘু হওয়া সত্ত্বেও অর্থনৈতিক, স্বাস্থ্য এবং শিক্ষার ক্ষেত্রে বিভিন্ন চ্যালেঞ্জের সম্মুখীন। বেতনের চাকরিতে তাদের অংশগ্রহণ যথেষ্ট কম। অনেকেই অনানুষ্ঠানিক খাতে নিযুক্ত আছেন, যার বৈশিষ্ট্য কম মজুরি, দুর্বল সামাজিক নিরাপত্তা এবং খারাপ কাজের পরিবেশ।
রাজিন্দর সাচার কমিটি, সাধারণত যা সাচার কমিটি নামে পরিচিত, ভারতে মুসলমানদের সামাজিক, অর্থনৈতিক এবং শিক্ষাগত অবস্থানের দিকে নজর দেওয়ার জন্য ইউপিএ সরকার গঠন করেছিল। ২০০৬ সালে সংসদে পেশ করা একটি বিস্তৃত ৪০০ পৃষ্ঠার প্রতিবেদনে, সাচার কমিটি উপসংহারে পৌঁছেছে যে সংখ্যালঘুরা উন্নয়নের প্রায় সমস্ত মাত্রায় এবং বিভিন্ন সামাজিক ও অর্থনৈতিক ক্ষেত্রে মূল স্রোতের পিছনে বঞ্চিত এবং উপেক্ষিত ছিল। রিপোর্টে বলা হয়েছে, “মোটামুটিভাবে, মুসলমানরা এসসি/এসটি থেকে কিছুটা উপরে কিন্তু হিন্দু ওবিসি (অন্যান্য অনগ্রসর শ্রেণী), অন্যান্য সংখ্যালঘু এবং হিন্দু সাধারণ (বেশিরভাগ উচ্চ বর্ণের)-এর থেকে বিবেচিত প্রায় সমস্ত সূচকে নীচে”।
ওই একই সময়ে, মনমোহন সিং-এর নেতৃত্বাধীন ইউপিএ সরকার সংখ্যালঘু বিষয়ক মন্ত্রকের জন্য দীর্ঘদিনের অমীমাংসিত দাবি মেনে নেয়। “শিক্ষাগত ক্ষমতায়ন, অর্থনৈতিক ক্ষমতায়ন, অবকাঠামোগত উন্নয়ন এবং বিশেষ চাহিদা”-এর উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, বিজ্ঞপ্তিকৃত সংখ্যালঘুদের প্রভাবিত করার বিষয়গুলির প্রতি “আরো বেশি মনোযোগী দৃষ্টিভঙ্গি” নিশ্চিত করার জন্য ২০০৬ সালের জানুয়ারিতে সামাজিক ন্যায়বিচার ও ক্ষমতায়ন মন্ত্রক থেকে নতুন মন্ত্রক তৈরি করা হয়েছিল। এই মন্ত্রকের আদেশে “সংখ্যালঘু সম্প্রদায়ের সুবিধার জন্য নীতি ও পরিকল্পনা প্রণয়ন, সমন্বয়, মূল্যায়ন এবং নিয়ন্ত্রক কাঠামো এবং উন্নয়ন কর্মসূচির পর্যালোচনা” অন্তর্ভুক্ত ছিল।
পরবর্তীকালে, সরকার সংখ্যালঘুদের কল্যাণের জন্য তার পনেরো দফা কর্মসূচি সংশোধন করে। শিক্ষাগত ক্ষমতায়নের অংশ হিসেবে, নতুন পরিকল্পনায় সংখ্যালঘু সম্প্রদায়ের শিক্ষার্থীদের জন্য বৃত্তির বিধান অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। বিগত ২০ বছরে, কেন্দ্র সরকার ধর্মীয় সংখ্যালঘুদের শিক্ষাগত ক্ষমতায়ন প্রদানের জন্য প্রায় ১০টি প্রকল্প বাস্তবায়ন করেছে।
সংখ্যালঘু বিষয়ক মন্ত্রক দ্বারা বাস্তবায়িত প্রথম কেন্দ্রীয় সেক্টর প্রোগ্রামগুলির মধ্যে একটি, প্রাক-ম্যাট্রিক বৃত্তি যা প্রাথমিকভাবে ১ থেকে ১০ শ্রেণী পর্যন্ত সংখ্যালঘু ছাত্রদের দেওয়া হয়েছিল এবং প্রতিটি নির্বাচিত প্রার্থীর জন্য বরাদ্দ টাকার পরিমাণ ১,০০০থেকে ১০,৭০০ টাকার মধ্যে ছিল৷ বৃত্তির ৩০% মেয়েদের জন্য নির্ধারিত ছিল। বর্তমানে এই স্কিম ১থেকে ৮ শ্রেণী পর্যন্ত বন্ধ করা হয়েছে, শুধুমাত্র তার সংশোধিত আকারে ৯ এবং ১০ শ্রেণী কভার করা হয়েছে.. অন্যান্য শিক্ষার্থীদের জন্য বৃত্তি বাতিল করার সময়, সরকার বলেছে যে শিক্ষার অধিকার আইন (আরটিই আইন) অষ্টম শ্রেণী পর্যন্ত সব ছাত্রদের বাধ্যতামূলক শিক্ষাকে কভার করেছে। কেন্দ্রীয় বাজেট ২০২৩-২৪-এ অর্থ মন্ত্রক এই বৃত্তির জন্য বরাদ্দ তহবিল ৯০০ কোটি টাকারও বেশি কমিয়েছে — গত বছরের ১,৪২৫ কোটি টাকা থেকে কমে ৪৩৩ কোটি টাকা হয়েছে।
দ্বিতীয় স্কিমটি হল পোস্ট-ম্যাট্রিক স্কলারশিপ স্কিম। এই প্রোগ্রামটি ১১ শ্রেণী এবং তার উপরে (পিএইচডি পর্যন্ত) শিক্ষার্থীদের জন্য ছিল। এটির লক্ষ্য ছিল সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের মানসম্পন্ন উচ্চ শিক্ষায় প্রবেশাধিকার দেওয়া, যার বৃত্তি ২,৩০০ থেকে ১৫,০০০ টাকার মধ্যে। প্রাক-ম্যাট্রিকের মতো, পোস্ট-ম্যাট্রিক প্রকল্পের ৩০% মেয়েদের জন্যও বরাদ্দ করা হয়েছিল। যদিও, বর্তমানে পোস্ট-ম্যাট্রিক স্কিমের জন্য তহবিল চলতি অর্থবছরে ৫১৫ কোটি টাকা থেকে বেড়ে ১,০৬৫ কোটি টাকা হয়েছে৷
তৃতীয় প্রকল্প হল মেরিট-কাম-মিনস ভিত্তিক স্কলারশিপ স্কিম। ২০০৮ সালে এটি চালু করা হয়েছে এবং এই স্কিমটি স্নাতক ও স্নাতকোত্তর স্তরে পেশাদার ও প্রযুক্তিগত কোর্সগুলিকে লক্ষ্য করে, ৩০% মেয়ে শিক্ষার্থীদের জন্য নির্ধারিত। এই স্কিমের অধীনে তালিকাভুক্ত ৮৫টি প্রতিষ্ঠানের যেকোনও যোগ্য প্রার্থীদের সম্পূর্ণ কোর্স ফি পরিশোধ করা হয়, যখন অন্যান্য প্রতিষ্ঠানে তাদের প্রতি বার্ষিক ২০,০০০ টাকা মূল্যের কোর্স ফি পরিশোধ করা হয়, যার মধ্যে ডে স্কলারদের জন্য ৫,০০০ টাকা বার্ষিক রক্ষণাবেক্ষণ ভাতা এবং হোস্টেলের জন্য ১০,০০০ টাকা। বর্তমানে এই স্কলারশিপ স্কিমটি ২০২৩-২৪ সালে তহবিলের একটি বড় হ্রাসের সম্মুখীন হয়েছে। গত বছরের তুলনায় এবছর ৩২১ কোটি টাকা কম বরাদ্দ হয়েছে৷ চলতি বছর এই স্কিমের জন্য মাত্র ৪৪ কোটি টাকা বরাদ্দ করা হয়েছিল, যেখানে গত বছরের বরাদ্দ ছিল ৩৬৫ কোটি টাকা৷
চতুর্থ স্কিম হল মৌলানা আজাদ জাতীয় ফেলোশিপ (এমএএনএফ)। এটি আরেকটি কেন্দ্রীয় সেক্টর প্রকল্প যা, এমএএনএফ ইউপিএ শাসনকালে চালু হয়েছিল। এই স্কিম এম.ফিল এবং পিএইচ.ডি করা গবেষণা পণ্ডিতদের পাঁচ বছরের জন্য আর্থিক সহায়তা প্রদান করে। বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরি কমিশন (ইউজিসি) দ্বারা স্বীকৃত প্রতিষ্ঠান থেকে। এই প্রকল্পের অধীনে, জুনিয়র রিসার্চ ফেলো (জেআরএফ) প্রথম দুই বছরের জন্য ৩১,০০০ টাকা অনুদান এবং সিনিয়র রিসার্চ ফেলো (এসআরএফ) বাকি মেয়াদের জন্য প্রতি মাসে ৩৫,০০০ টাকা পেতেন। বর্তমানে এমএএনএফ ২০১৪-১৫ এবং ২০২১-২২ এর মধ্যে ৬,৭০০ টিরও বেশি প্রার্থীকে উপকৃত করেছে, ২০২২ সালে বাতিল হওয়ার আগে ৭৩৭.৮৫ কোটি টাকা প্রদান করা হয়েছে। এই স্কিম বাতিল হওয়ায় সারা দেশ জুড়ে ছাত্রছাত্রীরা বিক্ষোভ দেখান। কেন্দ্রের এই পদক্ষেপকে ‘সংখ্যালঘু বিরোধী নীতি’ হিসেবে উল্লেখ করে সংসদেও আলোচনা হয়। সেসময়, মোদি সরকার যুক্তি দিয়েছিল যে এই স্কিমটি বাতিল করা হয়েছিল কারণ এটি অন্যান্য প্রোগ্রামগুলির সাথে ওভারল্যাপ করছিল – যা একটি বিতর্কিত দাবি হয়ে রয়ে গেছে।
পঞ্চম প্রকল্প হল পড়ো পরদেশ। এই প্রকল্পটি বিদেশে উচ্চ শিক্ষার জন্য আরও ভাল সুযোগ প্রদানের জন্য চালু করা হয়েছিল, সংখ্যালঘু সম্প্রদায়ের অর্থনৈতিকভাবে দুর্বল অংশের ছাত্রদের বৈদেশিক পড়াশোনার জন্য শিক্ষা ঋণে সুদ ভর্তুকি প্রদান করে। বর্তমানে সুদের ভর্তুকি স্কিমটি ২০২২-২৩ থেকে বন্ধ করা হয়েছে। ২০০৬ সালে সংখ্যালঘুদের কল্যাণের জন্য ১৫-দফা কর্মসূচির অংশ হিসাবে এই প্রকল্পটি ২০,৩৬৫ জন সুবিধাভোগীকে উপকৃত করেছে।
ষষ্ঠ স্কিম হল বেগম হযরত মহল জাতীয় বৃত্তি। এই বৃত্তিটি উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষার জন্য মেধাবী মেয়েদের জন্য ছিল এবং মৌলানা আজাদ শিক্ষা ফাউন্ডেশন দ্বারা সরবরাহ করা হয়েছিল। বর্তমানে এই বৃত্তির জন্য বরাদ্দ অর্থের পরিমাণ শূন্য।
সপ্তম প্রকল্প হল নয়া সাভেরা। এই স্কিম অনুযায়ী, কারিগরি ও পেশাগত কোর্স এবং প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় প্রবেশের জন্য সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের বিনামূল্যে কোচিং প্রদানের জন্য মন্ত্রক একটি পৃথক কর্মসূচি চালু করে। নয়া সাভেরা – ফ্রি কোচিং এবং অ্যালাইড স্কিম ২০১৩-১৪ সালে একটি নতুন উপাদান যুক্ত করেছে যা ১১-১২ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের উপর বিজ্ঞান বিষয়ের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। বর্তমানে, কেন্দ্রীয় বাজেট ২০২৩-২৪-এ, এই প্রকল্পে ৩০ কোটি টাকা বরাদ্দ করা হয়েছিল, যা ২০২২-২৩ সালে ৭৯ কোটি টাকার আগের বরাদ্দ থেকে প্রায় ৬০% কম। যাইহোক, কেন্দ্র চলতি বছরের শুরুতে এই প্রকল্পটি বন্ধ করে দিয়ে বলেছিল যে নতুন শিক্ষা নীতি ২০২০ কোচিং প্রোগ্রামগুলিকে সমর্থন করে না। অথচ, সরকারি রেকর্ড দেখায় যে ১.১৯ লক্ষ সংখ্যালঘু ছাত্র এই প্রকল্পের অধীনে উপকৃত হয়েছে।
অষ্টম প্রকল্প হল নয়া উড়ান। এটি একটি প্রোগ্রাম যা ইউনিয়ন পাবলিক সার্ভিস কমিশন, স্টাফ সিলেকশন কমিশন এবং রাজ্য পাবলিক সার্ভিস কমিশন দ্বারা পরিচালিত প্রাথমিক পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন এমন সংখ্যালঘু ছাত্রদের সমর্থন করে। চলতি আর্থিক বছরে নয়া উড়ান প্রকল্পের জন্য কোনও তহবিল বরাদ্দ করা হয়নি।
নবম প্রকল্প মাদ্রাসা এবং সংখ্যালঘুদের শিক্ষা প্রদানের পরিকল্পনা। এটি কেন্দ্রীয়ভাবে স্পনসর করা ছাতা প্রোগ্রামের একটি উপ-স্কিম, মাদ্রাসায় মানসম্পন্ন শিক্ষা প্রদানের স্কিম, যার অধীনে স্বীকৃত মাদ্রাসাগুলি ‘আধুনিক’ বিষয় যেমন বিজ্ঞান, গণিত, সামাজিক অধ্যয়ন, হিন্দি এবং ইংরেজি তাদের পাঠ্যক্রমে চালু করার জন্য আর্থিক সহায়তা পায়। এছাড়া, মাদ্রাসা শিক্ষকদের সম্মানী প্রদান এবং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক স্তরের শিক্ষকদের চাকরিকালীন প্রশিক্ষণের জন্য তহবিল সরবরাহ করা হয়। ২০২১ সালে, প্রকল্পটি শিক্ষা মন্ত্রক থেকে সংখ্যালঘু বিষয়ক মন্ত্রকের কাছে স্থানান্তরিত হয়। বর্তমানে এই স্কিমে ২০২৩-২৪ আর্থিক বছরের জন্য ১০ কোটি টাকা বরাদ্দ করা হয়েছে, যা ২০২২-২৩ সালে বরাদ্দের চেয়ে ৯০% কম।
দশম প্রকল্প হল প্রধান মন্ত্রী জন বিকাশ কর্মক্রম। ২০১৮ সালে এর পুনর্গঠনের পর থেকে, পিএমজেভিকে, যা আগে মাল্টি-সেক্টরাল ডেভেলপমেন্ট প্রোগ্রাম নামে পরিচিত ছিল, শিক্ষা ও দক্ষতা উন্নয়ন সহ চিহ্নিত সংখ্যালঘু ঘনত্বের এলাকায় অবকাঠামো প্রদান করেছে। বর্তমানে, মাল্টি-সেক্টরাল ডেভেলপমেন্ট প্রোগ্রাম-এর মতোই, পিএমজেভিকে-এর জন্য বাজেট বরাদ্দ গত বছরের ১,৬৫০ কোটি টাকা থেকে কমিয়ে এই বছরে ৬০০কোটি টা্কাঝ করা হয়েছে। সূত্র: দ্য হিন্দু
